|
|
 |
| Während der ergänzenden Betreuung am Nachmittag eröffnen wir den Kindern vielfältige Möglichkeiten zur Teilnahme an pädagogisch begleiteten Spiel- und Projektangeboten in unseren Funktionsräumen sowie im Spielgarten. Dabei messen wir dem freien Spiel mit Freund*innen einen besonders hohen Stellenwert bei, da es zentrale Lern- und Entwicklungsprozesse unterstützt | |
| Nach den Herbstferien – wenn sich die Kinder der ersten Klassen eingelebt, erste Freundschaften geknüpft und eine vertrauensvolle Beziehung zu den pädagogischen Fachkräften aufgebaut haben – wird das Angebot gezielt um Projekte und Arbeitsgemeinschaften (AGs) erweitert. Diese werden sorgfältig geplant, orientieren sich an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder und sind als freiwillige Angebote in kleinen Gruppen gestaltet. | |
| Die inhaltliche Ausgestaltung der Angebote erfolgt partizipativ: In regelmäßigen Gesprächsrunden Kinderrat bringen die Kinder ihre Wünsche und Ideen ein und wirken aktiv an der Planung mit. Für Transparenz sorgen wir durch eine gut sichtbare Darstellung der aktuellen Angebote im Ganztagsbereich, sodass sowohl Kinder als auch Eltern jederzeit informiert sind. | |
| Die vielfältige und anregende Gestaltung unserer Spielbereiche lädt die Kinder dazu ein, kreativ tätig zu werden, eigene Ideen zu entwickeln und neue Erfahrungen zu sammeln. | |
| Unser Anliegen ist es, jedem Kind Raum für die individuelle Persönlichkeitsentwicklung sowie für die Entfaltung seiner Lernpotenziale zu geben. Dabei verstehen wir Bildung als einen ganzheitlichen Prozess, in dem sprachliche, kognitive, motorische und soziale Kompetenzen gleichermaßen angesprochen und gefördert werden. |
